"A estrutura da FP e os certificados de profesionalidade"
"A estrutura da FP e os certificados de profesionalidade"
Sesión del sábado 15 de septiembre de 2018
Este soleado sábado 15 de septiembre nos trajo la agradable presencia de Elena González de la Cámara Cayuela, dentro de las sesiones teóricas desarrolladas en el marco del Postgrado de Especialización en Orientación Laboral 2018, para hablarnos y dar luz del complejo y muchas veces desconocido mundo de la Formación profesional.
En la entrada del Blog de hoy trataremos de resumir la ponencia dando respuesta a varias de las dudas que nos surgían antes de comenzar la sesión.
¿Qué es Formación Profesional?
La formación profesional trata de cubrir las necesidades de cualificación que surgen en el mercado laboral. Proporciona una cualificación mediante la formación para adquirir las competencias necesarias para el desempeño de determinadas ocupaciones.
-Por un lado tenemos la Formación Profesional Reglada, vinculada a la Administración Educativa y estructurada por niveles (Básico, Medio y Superior) y en 26 familias profesionales.
-Por otro lado tenemos la Formación Profesional No Reglada y, ya, vinculada a la Administración Laboral.
Subdividiéndose esta en:
- Formación programada por las empresas para trabajadores ocupados vinculada en gran medida con las Bonificaciones y su gestión por medio de Fundae.
- Formación para trabajadores desempleados o ocupados programada por la Administración Laboral, mayormente vinculada a Certificados de Profesionalidad con sus correspondientes niveles, determinados según el grado de complejidad, responsabilidad, para el desempeño de la ocupación. Estos títulos oficiales en todo el territorio español y pertenecientes a la administración laboral se relacionan fuertemente con las 26 familias profesionales de la Formacion profesional reglada como ya nos descubriría más adelante Elena en la sesión.
¿Es igual ser comepetente que estar cualificado en algo?
La Formación Profesional tiene como finalidad que las personas adquieran las competencias necesarias para la realización de distintas ocupaciones que operan en el mercado laboral. Siendo la Cualificación el conjunto de competencias profesionales necesarias para desempeñar una ocupación, y las competencias un conjunto de conocimientos y capacidades.
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| Ser capaz no implica ser competente, pero ser competente si implica ser capaz. |
Las Cualificaciones profesionales se organizan por unidades de competencia, cada unidad de competencia es un conjunto mínimo de competencias que asocian tareas laborales fundamentales. Están compuestas por la Realización Profesional, las tareas que hay que desempeñar en la ocupación y el Criterio de Realización, que la tarea esté correctamente realizada.
Las unidades de competencia se pueden ejecutar y acreditar de forma independiente. Lo que permite comparar las cualificaciones emitidas por la administración educativa (Formación profesional reglada) y laboral (Formación Profesional no reglada) y establecer convalidaciones.
¿Como acceder a los Certificados de Profesionalidad?
Requisitos y Competencias Clave.
Tras el descanso y un café pasamos a profundizar más sobre el acceso a los Certificados de Profesionalidad.
Debido al grado de complejidad de la formación de los niveles superiores de los Certificados de Profesionalidad se requiere unos conocimientos o competencias mínimas para su aprovechamiento y posterior desempeño de la ocupación relacionada. Estos son los llamados requisitos de acceso. No teniendo ninguno los Certificados de Nivel 1, el Nivel 2 (entre otros tener título de ESO, o acceso a ciclos de grado medio,…) Y el Nivel 3 (entre otros título de bachiller, requisitos acceso a grado superior o acceso a universidad,…)
¿Qué sucede en el caso de que una persona no pueda demostrar académicamente los requisitos de acceso a los niveles 2 y/o 3.?
Pues, existe otra vía de acceso mediante la superación de pruebas de evaluación en competencia clave, convocadas por la administración laboral competente.
En Galicia las competencias clave para los certificados de profesionalidad de Nivel 2 y 3 de calificación son:
- Comunicación en Lengua Castellana
- Comunicación en Lengua Galega
- Competencia Matemática
- Comunicación en lenguas Extranjeras ( dependiendo de las especiales formativas que requieren este módulo)
Y llegados a este punto y con la sesión dando sus últimos coletazos nos pasaba a todos las siguientes preguntas por la cabeza:
- ¿Qué pasa con los trabajadores que han adquirido los conocimientos sobre su oficio mediante el desarrollo del mismo por la experiencia de los años?
- ¿Cómo demuestran que son competentes y que están cualificados?
La respuesta era: Sí.
Se puenden acreditar las competencias adquiridas por la experiencia laboral.
Es fundamental que toda persona trabajadora pueda demostrar sus capacidades y competencias de manera formal y sobre todo al tener de referencia un sistema de certificaciones que permite su comparación tanto a nivel de aprendizaje como en sus aplicaciones prácticas en el contexto de trabajo.Por lo que es de recibo que la certificación de las competencias profesionales también se pueda llevar a cabo a través de la acreditación de la experiencia laboral.
Este es un procedimiento único para el ámbito educativo y laboral, y que tiene validez y alcance en todo el estado español, y se compone de tres fases progresivas: asesoramiento, evaluación y acreditación de las competencias.
La primera fase, el asesoramiento, es llevada a cabo por una persona experta en las unidades de competencias sobre las cuales la persona trabajadora requiere el posible reconocimiento. Esta fase se desarrolla mediante entrevistas para ayudar a la persona candidata a descubrir mediante una autoevaluación cuales han sido las competencias y aprendizajes adquiridos a lo largo de su vida laboral. Concluyendo esta fase con la redacción de un informe en donde se aconsejara al trabajador de si seguir con el proceso o posibles itinerarios formativos para completar sus competencias.
La segunda fase, de evaluación, consiste en que un comité de expertos compruebe a través de pruebas prácticas y simulaciones de la actividad laboral, si la persona candidata efectivamente posee las competencias por las cuales requiere el reconocimiento.
La tercera y última fase consiste en la remisión de un informe por parte de la Comisión evaluadora, en el cual se describen las unidades de competencias en las que no ha demostrado su competencia profesional, así como en las que lo ha hecho, recibiendo acreditación de las mismas en donde se demuestra su competencia profesional.
Y con este último dato de la sesión esperamos que os hayamos resuelto tantas dudas como las que Elena nos ha despejado.
Os dejamos con unos enlaces de interés en los que ampliar la información así como el Wakelet de los Tweets más relevantes de la sesión.
Para saber más
SEPE repertorio de certificados de profesionalidadXunta de Galicia, Consellería de Economía, Emprego e Industria, “Recoñecemento da experiencia profesional”,
Video de comunicación institucional Xunta de Galicia,
Video publicitario institucional FP Galicia,
Instituto Galego das Cualificacións, Xunta de Galicia,
Instituto Nacional de las Cualificaciones, Gobierno de España, Ministerio de Educación y Formación Profesional.
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